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    个人介绍:肖老师毕业于中央音乐学院,有近二十年钢琴教学经验,学生中多人考入专业艺术院校,考级学生成绩优秀。 2015年11月接受<<音乐周报>>专访,已出版三本专著。

小汤全册—中央音乐学院九级学习指导(连载):小汤3 第五课

社区  >  学琴日记 267807次 5次 2019-04-29 09:47 发自网页
曲目:《曳步舞》、《影子舞》。 基础知识:半音,全音,音数,三音连线的弹奏方法。 (1)半音:在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离就叫做“半音”。 在钢琴键盘上、以一个八度为例,每两个相邻的白键与黑键之间就是半音关系。 半音的音数:它们之间的音数为1/2,也就是完整音的一半。 半音的关系:每个白键右上方的黑键就是这个白键‘升高的半音’;每个白键左上方的黑键是这个白键‘降低的半音’。 这其中有两对特别的半音关系组合,就是mi—fa、si—do,这两对音之间因为缺少一个黑键,所以直接由两个白键构成半音。 (2)全音:在音乐中,由两个半音构成一个完整的“全音”。 在钢琴键盘上、以一个八度为例,两个白键中间加一个黑键、或者两个黑键中间加一个白键,也就是要由三个键组成,就构成一个全音。 全音的音数:把两个半音的音数(1/2)加在一起,就是完整的音数1。 这就是为什么mi—fa、si—do之间虽然是相邻的两个音,但是因为每一对中都缺少一个黑键,所以只能是半音关系;如果要成为全音关系,要由两个白键加一个黑键构成完整的全音。 (3)音数:在音程中包含的全音、半音数目,就叫做音程的“音数”。它通常用分数、整数、带分数来标记。 (4)三音连线:《曳步舞》中右手将三个相邻的半音,以连续上行、半音关系递增的方式,把这三个半音连接在一起;并且在标有‘渐强’的表情记号,在弹奏中如果单使用手指弹奏,虽然也可以将力度逐渐增强,但音色听起来会显得生硬、手指也会因为太使劲造成紧张,所以这节课我们就可以学习适当运用手腕的力量,对情绪、情感色彩加以表现。 弹奏方法: A、第一个音:以两音连线‘落滚’的方式落下、力度要比正常弹奏略轻一些; B、第二个音:将手腕向右稍作移动、腕部保持下压,将手腕的力量传送到手指上、力度要略微加强; C、第三个音:先保持第二个音的动作,手腕再向右稍作移动、力度进一步加强,弹奏完毕后将手腕向正上方提起、恢复正常手型。 这三个动作连贯起来,就是手腕以中间的音为基准、由下向上画一个小小的圆圈;力度随着画圆的结束逐渐增强。但要注意我所讲的这种弹奏方法只适用于相邻的、同向进行的、连续弹奏的几个音,其它的连音弹奏要由具体情况决定。
最后编辑于 2019-04-29 09:47
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