钢琴学习中孩子经受的“软暴力”

钢琴学习中孩子经受的“软暴力” 最近一段时间校园暴力事件在家长中掀起一大片风浪，微信圈、微博等众多可供交流的平台上家长们热烈讨论，大家从各个层面刨析并说出自己的想法，这不禁让我想到孩子们在学琴的过程中也经受着不同人、不同程度和方式的“暴力”。 我是钢琴老师也是一个母亲，在孩子学琴的漫长日子里也和大家一样，最初教她弹琴时因为她学不会一个动作、认不好一个音符、弹不熟一首曲子而不好好练习时，我也渐渐从亲妈变成后妈，从温柔细语到怒火中烧，直至向火山爆发一样不可控制！在怒火中我情绪激动的喊着：你为什么不好好练琴？你知不知道浪费了多少时间？你明不明白妈妈每天陪你练琴有多辛苦？你要是再不好好练就别学了！……那时小小的她一边在惊恐中哭泣，一边抖动着身体不敢停止手上的动作，虽然可能脑子里已经一团乱麻，已经不知道在弹些什么、该怎么弹，究竟弹对了多少、又错了多少……？ 现在回想起来我当时只顾发泄自己因为烦燥而不能控制的情绪，却忘记了身为一名专业钢琴老师，应该先从技术上帮她分析问题，从精神上帮她集中注意力，再想想她是否只是单纯的不想好好弹琴，还是因为解决不了问题内心也很着急等等问题，我只是一味宣泄长期陪伴她练琴积累的不满，却完全没有考虑她的感受和需求。这样的状态和责问在经过几次之后，直到有一天她突然对我说“妈妈我不想再学钢琴了，你不是说如果我不好好练琴就别学了吗？”听到这句话一时间我竟无言以对，是呀，我除了在失控的情绪中责骂她，还在不经意间不停的重复着一句最不应该说出的话“再不好好练琴，不想学就别学了！”可是我说这句话时是真心的吗？我确实已经想好如果她不好好练习就不要继续学了吗？答案当然是否定的！我只是因为一时之气随口说说吓唬她而已，可没想到我的激将法反而正中她下怀，让年幼天真的她以为如果不好好练习就真的不用再继续学琴了。 出离愤怒的我渐渐让自己冷静下来，身为钢琴老师的我也终于智商上线，开始慢慢回忆和分析她不愿意练琴的具体问题。从识谱到指法、从技巧到基础知识、从练琴习惯到时间安排，渐渐帮她找到问题和改正错误，并且在每次练琴之前帮她做好计划明确提出要求，冷静下来的我和她经过一段时间的调整，终于重新走上正轨，练琴效率和质量也稳步提升。 虽然至今她还在学琴的道路上跋涉，取得的成绩也并不喜人，也还是会偶尔偷懒懈怠，但是我更多的学会了理性批评而不是失控发泄，当出现问题时尽量控制情绪寻找问题，把生气批评的时间用在改正纠错上。尤其值得我警醒和谨记的是“不想学，就别学”这句话再也没有出现过！ 之所以突然想写这篇文章，一是为了让大家知道我也和普通母亲一样，在孩子学琴的路上痛苦总比欢乐多，生气总比喜悦多。更希望大家了解对孩子有些话不能随便说，愤怒的情绪不只会让当时受到惊吓的孩子不知所措，更会让她们当真，直至事情得不到合理有效的解决最终想要放弃。 我们应该让孩子明白：1.绝不轻言放弃。2.办法总比问题多。3.一件不容易的事情能够坚持，就再没有克服不了的困难。 家长也要时常提醒自己：孩子是亲生的，像我、像我。