我和钢琴的故事,音乐陶冶了我的性情！

小时候，表哥家有一台钢琴，每次去他家玩，，我总是认真地听表哥弹琴。钢琴美妙的的声音深深地吸引了我。等表哥弹完了，我就会自己爬到凳子上模仿表哥弹琴，到该与表哥告别时，还坐在钢琴上不肯走。上幼儿园中班时，班上好多同学都已经学弹钢琴了，我更加羡慕和渴望。于是我吵着要爸爸妈妈买钢琴，但他们都认为这是小孩贪新鲜，并没有答应我的要求。但是后来发生了两件事，让父母改变了主意。 我从小就喜欢音乐，手指会随着音乐的节奏在桌子上不停地敲击，我对钢琴的热情和专注让妈妈大吃一惊！妈妈带我去听音乐会，平时好动的我，会静静地坐在那里倾听。舞蹈老师也发现我对音乐的理解力和表现力大大超过了我的实际年龄水平，爸爸妈妈经过慎重考虑后，下定决心买了一架钢琴，在5岁那年正式拜师裘教授学琴了。 记得第一堂钢琴课老师先教我认识了88个黑白兄弟，我是中央C，我的右边是妈妈，妈妈的右边是奶奶，我的左边是爸爸，爸爸的左边是爷爷。每个人都有自己独特的声音，钢琴的音域很广，真不愧为音乐之王。接着练断奏，单手弹，然后练连奏，双手弹，很快就可以弹些简单的童谣了。我开始想:原来学习钢琴这么简单呀。但在后来，随着学习内容的增多，练琴曲目难度的加大，练琴过程的艰辛大大超过了我的想象。音阶呀、练习曲呀、指法练习呀，等等枯燥极了。巴赫的三步创意曲，更是调动你的每一根神级，脑、眼、手、脚要一起并用，才能把曲子弹好！我不再像以前那样主动练琴了。妈妈就会想尽各种方法，鼓励我坚持下去。她给我讲赖斯学钢琴的故事，爱因斯坦从小学小提琴的故事，她常带我去看音乐会，适当参与比赛和演出。让我和优秀的孩子学习交流。我很快有了新的动力。我还调整练琴方法，，即便是《哈农练指法》也弹得极富想象力。比如，这一条是小矮人在敲鼓，这一条是我的温柔的芭比娃娃，这一条是爸爸的胡子扎得重些，练习曲我会编些歌词吟唱，音乐课上，刘老师教歌曲时会让我钢琴伴奏，我喜欢的流行歌曲也能摸索着弹出来。从最初对五线谱一无所知，成长为可以自如、优雅地弹奏出美妙动听的乐曲;从单纯的练琴到现在可以通过手指力度的细微变化来表达每首乐曲的意境，懂得通过演奏来表达自己的思想感情。钢琴已经成为了我生活中不可或缺的伙伴，我每天回家都要和它“切磋”、“交流”“ 吟唱”， 学琴四年了，不管刮风下雨，酷暑严寒，我都坚持上课。每天坚持1小时的练琴。暑假我又顺利的通过了全国钢琴业余8级的考试；2010年广州第五届钢琴公开赛一等奖。 我没想过要成为一个优秀的职业钢琴演奏者，但是我确定美妙的音乐一定会永远陪伴我的生活。学琴使我的想象力更加丰富，性格更加乐观向上，正如音乐家冼星海说的“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生命中的一股清泉；音乐是陶冶性情的熔炉。