艺学汇艺术教育培训：致学钢琴不善于背谱的学生

　　艺学汇艺术教育培训：致学钢琴不善于背谱的学生 即使是从小就进行背谱训练的学生，随着其成长、钢琴学习的深入，也会逐渐对背谱感到头痛，这到底是为什么呢? 　　学生们小的时候，不善于读谱，许多学生郜是依靠耳朵听来背谱子的。并且，那时所练习的曲子短小简单，和弦的种类也有限孩子们都十分听老师的话， 一布置背诵的作业，他们就毫无疑问地执行。 　　但是，学生们到了上高中或上大学的年龄。首先曲子越来越复杂，而且他们的自我意识逐渐增强，过去那种“条件反射”性的死记硬背的能力减弱。他们常常会产生这样的疑问：学钢琴为什么要背谱呢?对背谱的意义产生了怀疑。下面就是对那衅背谱感到颇为头痛的学生的几点建议： 　　·背谱的意义何在呢? 　　(a)通过背谱，可以牢牢地记住有关曲子的多种细节及曲子的构成，使其真正成为自己的东西： 　　(b)一旦记住了某支曲子，那么一般是很难忘掉的，在之后演奏时可以信手拈来。 　　(c)背谱后，弹奏时更容易沉浸于曲子之中，那么就能更快提高演奏水平，掌握演奏技巧。 　　(d)背谱能使注意力从眼睛的读谱上转移、“解放”出来并集中于耳朵的听音上，这样使身体的动作更加放松自如。演奏也更加轻松。 艺学汇艺术教育培训：致学钢琴不善于背谱的学生 　　·背谱比较困难的地方 　　(a)速度缓慢的地方.. 　　(b)动作比较复杂的地方。 　　(c)旋律难以理解的地方。 　　(d)_二声部或三声部的地方。 　　(c)转调的地方，或是同音异名、重升、重降等临时记号较多的地方， 　　(f)手的位置需大幅度改变的地方。 　　(g)反复中有细微差异的地方。 　　以上便是需特别注意的地方。 　　·背诵成功的要决是什么呢? 　　(a)首先要有一定能记住的信心与无论如何都要记住的决心 　　(b)在演奏前先看谱，即“不弹只读”，了解曲子的构造，并将转调等复杂、困难化的地方做上记号。 　　(c)演奏时不要一开始就把曲子从头弹到尾、而应从小的部分开始，一部分一部分地反复练习，慢慢前进。我建议以八个小节作为一个练习单位，不司断地重复练习，一遍遍地加强记忆，这样就可以使背谱背得更牢。 　　(d)放慢弹奏速度，边弹边记，使曲谱刻在脑中，记忆存手上。 　　(e)从整段曲子的中间.挑出某一部分进行练习，这样就可以了解一支曲子各部分间的联系，消除演奏整支曲子时的不安。 　　(f)背会后不看曲谱进行演奏的练习要经常进行，不要间断。背谱本身就是一种练习，经常锻炼，就会体会出其中的情趣与奥妙，记忆方法也会越来越好： 　　其实，背谱并没有什么一试就灵的特别方法，即使同样的方法，对于不同的人也会有记得牢、记得好与总是记不住的差异。但贵在下决心去做、贵在坚持。同时也要注意不要把背谱的好坏看作钢琴水平的衡量标准，过于强调背谱的重要性。 艺学汇艺术教育培训：致学钢琴不善于背谱的学生 http://www.yixhui.com/xinwenzixun/xingyexinwen