但昭义教授聊弹琴

本帖最后由 冰霜飞云 于 2015-5-7 22:10 编辑 　　　采访但昭义先生之前，我原以为他是因为培养出了李云迪这样的优秀学生才出的名，听了深圳市艺术学校校长李祖德教授的介绍，才知道但先生原来早已在我国音乐界乃至国际音乐界大名鼎鼎了。 　　冬至过后的南国鹏城由于受到冷空气影响，天气有些寒冷。按照事先的约定，我来到深圳市艺术学校，采访但教授。 　　弹琴生涯曾中断十几年 　　但昭义教授刚刚携弟子李云迪从日本成功访问演出归来，今天正准备给学生上课。他告诉我，他40年代生于重庆，在家中排行老三。当时身为外科医生的父亲喜爱音乐，买了一架钢琴，一心想培养但昭义的大哥学琴，但昭义在旁边也跟着学了一点皮毛。1955年，但昭义很幸运地凭着在家里练过钢琴这样一点基础，考入了西南音专附中（今四川音乐学院的前身）。60年代他被选送到北京中央乐团深造，师从于著名钢琴教育家周广仁教授。回首自己走过的路，但昭义说：“北京这段经历很关键，没有这一段学习提高，就没有我的今天。” 　　1964年他从北京回到四川音乐学院任教。回校才一个多月，他就随着大队人马下放农村，与农民同吃、同住、同劳动。“四清”、“文化大革命”、“批邓”等一连串的政治运动，使得弹钢琴在当时成为一种梦想。直到1978年恢复高考后，他才得以回到四川音乐学院执教。这时，他已经同钢琴疏远了10多年的宝贵时间。 　　为了把耽误的功夫夺回来，他更加刻苦地钻研业务，把自己的主要精力用在培养人才上，曾担任过学院钢琴系主科研究室主任、教务处副主任、音乐系主任和四川省钢琴学会副会长等职。1995年他调到深圳艺术学校任钢琴教授，同年获美国传记学院授予的国际文化荣誉证书和1995年杰出成就纪念金牌。1996年入选英国剑桥国际中心名人录。他还陆续撰写了《少儿钢琴教学与辅导》、《重视钢琴演奏的基础训练》、《论钢琴演奏的声音技巧》等一系列论著。 　　但昭义的育人之道 　　执教30多年来，但昭义先生的弟子除了频频在国内夺冠外，还有13人次在重大的国际钢琴比赛中获奖。 　　这些奖项中最辉煌、最著名的，当然是得意门生李云迪2000年10月获得了第十四届肖邦国际钢琴比赛的第一名。要知道，肖邦国际钢琴比赛是世界上最著名、最严格、级别最高的比赛之一，每5年举办一次。在第十二届（1990年）、十三届（1995年）的比赛中，由于评委们认为没人有资格获得第一名，致使第一名连续两届空缺。李云迪夺冠则是70多年来中国人第一次获此殊荣。 　　我问但教授：“大家都很想知道您是怎样培养出像李云迪这样优秀的钢琴人才的？” 　　但先生略微沉吟了一下说：“李云迪的成功有多方面的原因，比如说深圳这样一个良好的环境有利于人才的培养，深圳市文化局、市艺术学校等有关方面给了我们很大的关怀和支持。而我们确实也付出了很多。仅就钢琴教育而言，钢琴教学是一个非常复杂的长期过程。”他一一举例，侃侃而谈。概括但先生的介绍，他的主要教学经验是：一要从小打好基础，二要学会科学的弹奏方法，三要掌握一流的技巧，四要把握和理解好音乐作品的风格和内涵。 　　但昭义的学生大都从5岁左右就开始学琴。李云迪4岁开始学习手风琴，7岁转学钢琴，9岁拜但昭义为师后，进步神速，很快就在国内外的钢琴比赛中连连获奖。有了童年的基础，但教授认为10－15岁这一段很重要，在这个年龄段的琴手主要掌握演奏的技巧。随着年龄的增长，就要注重加深对作品内涵的理解与把握，注意区分不同时期、不同流派、不同作曲家的特点。 　　因材施教，也是但昭义非常注意的一个问题。他说：“每个孩子有不同的特点，譬如手的大小、力量的大小、柔韧性、灵活度等都各不相同，因此教学方法也要各个不同。对李云迪这样有才华的孩子，既要注重技巧，又要充分挖掘、发挥他的才能。孩子的才能就像地下的宝藏，既然有这个矿就要注意发掘才行。” 　　尽管李云迪年纪轻轻就获得万众瞩目的肖邦钢琴国际比赛的金奖，但在恩师但昭义眼里，李云迪还很稚嫩，要学习的东西还很多、要走的路也很长。“他太年轻了，还有一个长期学习的过程，还有许多作曲家的经典作品需要掌握，只有这样才能在世界舞台上立足”，但昭义说。 　　为此，但昭义教授为了不影响李云迪的学习，推掉了来自国内外不少商业性演出邀请，根据深圳市艺术学校的愿望，正准备把他送到德国的汉诺威去学习。 　　但教授的忠告 　　在结束这次采访之前，我请但昭义教授给全国正在学习或打算学习钢琴的孩子及其家长们一点忠告。 　　他说：“音乐是人类情感的表达，音乐对每个人都不陌生。音乐又是需要培养的，是素质教育的重要一环。对我们这样一个十几亿人口的大国来说，接受过音乐培养的孩子还是太少了。日本的人口才1亿多，可是古典音乐的CD销量却占了全世界的1／3，不同年龄层的人士都乐于购买。现在兴起的学琴热还应该继续发展，但要避免强迫孩子往专业化方向或是世界级演奏家方向发展。”“就是作为专业培养也要考虑条件。即使学了钢琴这个专业也不一定要往尖端方向发展。” 　　但昭义还批评了一些家长在孩子学琴上表现出来的盲目性和为了考级而跳级、人为拔高的错误做法。他说：“孩子的才能并不都是表现在音乐方面，因此要着眼于孩子自身的长处和兴趣，不要强求。否则，搞得家长孩子都很困惑。现在实行的钢琴考级制，是对家庭式教学的一种规范化引导和检验，目的是促进孩子进一步学习和交流。不要单纯为了考级而忽视了音乐素质的培养。”