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高考状元都是琴童,奥秘在于.......

社区  >  学琴日记 76200次 47次 2016-06-24 14:04 发自手机
高考状元都是琴童,奥秘在于....... 一年一度的高考已经结束,学习是一个循序渐进的过程。 学乐器的人,学习成绩会比“死读书”的人更好,高考状元们当然是这一结论最好的论点。 1993年,美国加州大学的教授弗朗西斯·劳舍尔和戈登·肖在英国著名的杂志《自然》中发表了一篇题为《音乐和空间任务能力》的文章,引起了巨大的社会效应。 文章中介绍到他们邀请大学生听音乐,然后对他们进行智商测试。大学生在听了10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后,在空间推理测试中的得分有明显的提高。比如,“与听放松指令和不听音乐时相比,听了音乐的大学生智商得分(IQ)提高了9分。 这是由于音乐在脑部穿行时,会通过听觉系统让我们的空间辨认神经变得兴奋。”该文章作者之一的劳舍尔本身是一位大提琴演奏家,她也曾用老鼠做过类似的试验。研究者为还是胎儿的小老鼠播放同一首曲子,并让它们在出生后两个月内继续听这首曲子,然后将这些老鼠放置在迷宫中。 结果,听过莫扎特音乐的小老鼠找到出口的速度比其他没听过莫扎特曲子的三组老鼠都要快。原因是听了莫扎特奏鸣曲的老鼠,其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素,一种与学习和记忆有关的化学物质以及一种神经突触生长蛋白质。 音乐欣赏能够强化人脑中潜在的神经结构,从而提高相应的数学能力,就像肌肉训练能够强化人的运动能力一样。而且音乐可能更多地和我们的右脑活动相关,如果有意识地加强音乐训练,就相应地能够促进右脑的活动,从而提高工作效率。这种现象称作"莫扎特效应"。
最后编辑于 2016-06-24 14:04
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