学钢琴最怕走弯路

钢琴学生如果能弹很多的巴赫，每天弹所有的肖邦练习曲，那弹钢琴最需要的技术就不在话下了。

我女儿在国外平均每天练习时间四小时左右，周六、周日会多一些，这里面包含和其它乐器合奏，合奏对音乐理解、音色模仿、耳朵鉴赏有非常好的练习效果和价值。

巴赫的创意曲要尽量多分声部练习，注意分句呼吸，合起来时才会有此起彼伏的效果，合起来练时多听左手声部，做到这些，声部层次感就会好很多，否则右手声部清晰，左手声部浑浊，就像伴奏的感 觉，失去了复调的美感。

和有些家长不一样的是：我尽力为女儿创造好条件、寻求好方法，但她若还弹不好，我会鼓励说“很欣赏你弹琴的样子、过程而不是结果，随便你怎样，我都喜欢你”。轻描淡写能消除心理压力。如果当年我经常说“为你付出这么多，你还弹得不如别人好！”，也许她早就放弃了。要求高反而有害，平常心走得更远。

我过生日，女儿非要陪我出去不一样地开心玩一天。在公园、商场一路说笑不停。女儿居然说对于我，她起码有四种身份①女儿②无话不谈的朋友③被欣赏得最多的钢琴演奏者；最后诡秘地加上了第四条：前世情人！难怪我会对她那么好，原来女儿早有答案。只好像给她过生日一样买她开心的礼物，我也不一样地开心

对于钢琴老师而言，比教学经验不足更糟糕的是急于求成，让学生最终学不下去的那些坏毛病，多半都是由钢琴启蒙教育的急于求成、基本功不扎实造成的。

音符时值的理解最好不要用切苹果、切蛋糕之类的分法来告诉孩子什么是二分音符、四分音符，因为时值是时间长短的概念，用苹果、蛋糕之类的举例，很容易让孩子忽略时间长短的存在，比较好的举 例应该是钟的分针转一圈是全音符，转半圈是二分音符，转四分之一圈就是四分音符.......

是的,培养兴趣爱好是最主要的

用画图的方式来判断音程，会非常简单、好记，比如键盘的F音到B音，是四个白键间隔着三个黑键，把这一组键画一个“叉叉”，就是升F和B音，是叉叉的一条线，F和升A是另一条线，记住了“叉叉” 图像，就记住了叉叉连接的音是纯四度。除此以外，黑键每隔一个黑键也构成纯四度。可以试着找其他规律画图记忆。

孩子要想学好钢琴，一定要多找机会表演,激发兴趣，锻炼胆量，培养自信，提高境界。